Проводим
исследования в сфере российского математического общего и высшего образования
Исследуем
учебный и внеучебный опыт овладения математикой студентами и школьниками
Развиваем
методологию повышения качества математического образования
Наши исследования
-
Разработка подходов к оценке универсальных математических компетенций для разных групп специальностей
Цель исследования: разработать концепцию и инструментарий по проверке математических компетенций для разных уровней образования и специальностей
-
Исследование влияния достижений абитуриентов на успеваемость в вузе
Цель исследования: определить зависимость успеваемости и «выживаемости» студентов на первых курсах бакалавриата и специалитета от параметров, учитываемых при поступлении, таких как дипломы олимпиад школьников, баллы ЕГЭ и другие индивидуальные достижения абитуриентов
Наши проекты
Цели исследования:
- Выявить универсальные пререквизиты математических дисциплин
- Провести анализ промежуточных аттестаций студентов
- Провести выборочное тестирование остаточных знаний
- Разработать классификацию универсальных математических компетенций
- Сформировать предложения по разработке универсального математического теста для разных групп специальностей
- Выявить потребности в организации ДПО для студентов, направленных на ликвидацию неуспешности на первых курсах вуза
- Разработать проект концепции проверки математических знаний для уровня бакалавриата, магистратуры разных образовательных стандартов
Темы курсовых работ, связанных с исследованием «Разработка подходов к оценке универсальных математических компетенций для разных групп специальностей»
|
Тема |
Руководитель |
|
Анализ бакалаврских программ НИУ ВШЭ математических учебных курсов по математическому анализу |
Л. О. Бычкова |
|
Анализ бакалаврских программ НИУ ВШЭ математических учебных курсов по линейной алгебре |
А. С. Штерн |
|
Анализ бакалаврских программ НИУ ВШЭ математических учебных курсов по дискретной математике |
Н. В. Походня |
|
Анализ бакалаврских программ НИУ ВШЭ математических учебных курсов по высшей математике |
А. Р. Рязановский |
|
Анализ бакалаврских программ НИУ ВШЭ математических учебных курсов по дифференциальным уравнениям |
А. Р. Рязановский |
|
Анализ бакалаврских программ НИУ ВШЭ математических учебных курсов по теории вероятностей и статистике |
П. В. Семенов |
|
Анализ бакалаврских программ НИУ ВШЭ математических учебных курсов по топологии |
П. В. Семенов |
|
Анализ бакалаврских программ НИУ ВШЭ математических учебных курсов по ТФКП |
И. В. Гончарова |
Цели исследования:
- Проанализировать результаты вступительных данных на факультеты НИУ ВШЭ, показатели индивидуальных достижений абитуриентов НИУ ВШЭ естественно-научных факультетов
- Выявить факторы, имеющие влияние на средний балл, рейтинг студентов, выживаемость студентов
- Оценить влияние на средний балл успеваемости и места в рейтинге студентов следующих факторов:
- Наличие дипломов олимпиад школьников (Всероссийской и олимпиад из перечня РСОШ), их степень, предметы, количество, а также баллы, набранные на олимпиаде
- Суммарный балл, полученный на ЕГЭ, а также баллы, полученные по отдельным предметам
- Участие в учебно-тренировочных сборах, летних школах, образовательных программах
- Другие параметры, такие как: бюджетное/коммерческое обучение, наличие льгот для поступления по квотам, баллы индивидуальных достижений, потребность в общежитии, пол
Магистерские образовательные программы
Программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации
Команда
-
Ященко Иван Валериевич
Научный руководитель лаборатории
Oбразование и ученая степень
1994 Кандидат физико-математических наук
1990 Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность «Математика»Профессиональные интересы
#общая топология
#теория множеств
#методология математического образования -
Рослова Лариса Олеговна
Эксперт
Образование и ученая степень
1997 Кандидат педагогических наук
1984 Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность «Прикладная математика»Профессиональные интересы
#методология математического образования
#повышение квалификации педагогических кадров -
Походня Наталья Витальевна
Заместитель заведующего лабораторией
Oбразование
1992 Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность «Математика, прикладная математика»Профессиональные интересы
#внутришкольное дополнительное образование
#математическое образование
#повышение квалификации педагогических кадров -
Рязановский Андрей Рафаилович
Эксперт
Oбразование
1991 Ученое звание: Доцент1978 Кандидат технических наук
1975 Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность «математика», квалификация «Математик»
-
Азаров Павел Николаевич
Эксперт
Образование
2014 Аспирантура: Липецкий государственный педагогический университет, специальность «Общая педагогика, история педагогики образования»2011 Специалитет: Липецкий государственный педагогический университет, специальность «математика и физика», квалификация «учитель математики и физики»
-
Виноградова Ольга Александровна
Методист
Oбразование
2014 Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность «Механика» -
Коннова Татьяна Олеговна
Редактор
Oбразование
2010 Российская экономическая академия им Г.В. Плеханова, специальность «Математические методы в экономике» -
Тихомиров Игорь Альбертович
Менеджер
Oбразование
1984 Высшая школа КГБ СССР им. Ф.Э. Дзержинского, специальность «Прикладная математика»